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根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)校2012-2013學(xué)年校本研修方案如下。

一、參與范圍

全校具備專業(yè)技術(shù)職稱的在編教師。

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年9月1日至2013年6月30日

三、學(xué)時(shí)限額

96---120學(xué)時(shí)之間

四、研修內(nèi)容

本學(xué)年記入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)的規(guī)范性校本研修活動(dòng)大體分為三類，分別為：

1、專業(yè)閱讀。50學(xué)時(shí)。參照書(shū)目仍為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。閱讀方式為依托“濟(jì)源名師工作室”的“圈子論壇”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在1-100條電子書(shū)稿中自選50條做“讀書(shū)心得”或“教育典型案例”的撰寫(xiě)，每篇跟帖不得低于500字。同時(shí)，教師在撰寫(xiě)“讀書(shū)心得”或“教育典型案例”時(shí)要在文章最后注明中心校、學(xué)校及真實(shí)姓名，并填寫(xiě)跟帖記錄表，以便交流與學(xué)時(shí)記錄。由于“圈子論壇”為全開(kāi)放平臺(tái)，請(qǐng)各位教師不要自行擬定主題在“圈子論壇”發(fā)布。

2、聽(tīng)課活動(dòng)。30學(xué)時(shí)。分為教研組內(nèi)部聽(tīng)課和學(xué)校安排公開(kāi)課兩項(xiàng)活動(dòng)。教研組內(nèi)部聽(tīng)課15學(xué)時(shí)，以教研組內(nèi)部登記記錄為主，各教研組要精心組織、認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，教務(wù)處一月檢查一次記錄。

公開(kāi)課15學(xué)時(shí)。每?jī)芍軐W(xué)校安排一次公開(kāi)課日，全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)都可以到任意一個(gè)教室聽(tīng)課。當(dāng)天沒(méi)有聽(tīng)課或上課的教師倒扣2學(xué)時(shí)。學(xué)校當(dāng)天重點(diǎn)推薦三位教師做公開(kāi)課，各教研組按照學(xué)校要求，對(duì)重點(diǎn)推薦的教師，要進(jìn)行集體備課、磨課，上課前三天上交集體備課記錄（參與備課的教師要簽名，同時(shí)增加一課時(shí)）、公開(kāi)課教案（具體安排參看附件1），真正把聽(tīng)課活動(dòng)做成促進(jìn)教師交流成長(zhǎng)的平臺(tái)和載體。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。40學(xué)時(shí)，分為集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)兩項(xiàng)。集體學(xué)習(xí)由學(xué)校組織（具體安排參看附件2）共5次，每參加一次計(jì)4學(xué)時(shí)；各教研分散學(xué)習(xí)以教研組為單位組織，每周確定專門(mén)時(shí)間針對(duì)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、小組合作、能動(dòng)課堂等教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)討論，并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，形成文字材料上交，教研組學(xué)習(xí)每次計(jì)2學(xué)時(shí)。

濟(jì)源市教師進(jìn)修學(xué)校

2012年9月14日

附件1

各教研組公開(kāi)課時(shí)間安排：

注：1、三組上課時(shí)間為同一天，老師們可以根據(jù)自己的教學(xué)時(shí)間選擇性聽(tīng)課，每次必須聽(tīng)一節(jié)。

2、上公開(kāi)課教師如果本天無(wú)課，請(qǐng)調(diào)課，也可利用下午最后兩節(jié)上課。

附件2

集體學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容：

注：如周三下午有其他活動(dòng)，時(shí)間另行通知。

2012校本研修信息統(tǒng)計(jì)表