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各中心校，市直各學校：

    為落實好《濟源市中小學幼兒園教師繼續(xù)教育崗位培訓管理辦法》（以下簡稱“管理辦法”），逐步形成重心下移，靈活多樣，以校為本，主題鮮明的多元化教師培養(yǎng)格局，現(xiàn)就“管理辦法”中關于基層單位組織實施教師培訓工作中的幾個問題作一說明，望遵照實施。

    一、各單位要充分理解“管理辦法”的目的意義，在市級統(tǒng)領的基礎上，切實擔負起本級教師教育的主體責任，在全市培訓體系中發(fā)揮應有的補充作用。要立足本單位教師實際情況，從本單位年度工作全局出發(fā)，以學期為單位，實現(xiàn)一個申報方案，包含學期中全部培訓項目的“一攬子”申報制。

    二、各單位培訓方案應于每學期開學后三周（2016年春學段3月15日前，秋學段9月15日前）完成申報（具體格式見附件樣表）。同時，為搭建全市優(yōu)秀教師互動交流的學習平臺，市教師進修學校要在學校網(wǎng)站上不斷推薦教師培訓課程菜單及授課教師信息，以供各單位選用。各單位在設計培訓方案時，要按照本單位教師與受邀教師1:1的比例設計課程。

    三、各單位在擬定培訓內(nèi)容時，可以結合工作實際，把“送課下鄉(xiāng)，師德主題教育活動，區(qū)域內(nèi)教學教研、讀書交流、課例研討”等列入培訓范圍。上述活動要科學組織，嚴格考核，真正發(fā)揮區(qū)域培訓小、活、實的獨特優(yōu)勢，切實提高培訓的針對性。

    四、市教師進修學校要按照上述要求，認真審核基層培訓方案，做好培訓過程的監(jiān)督與指導，積極發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗加以推廣。同時，要認真組織本單位教師積極參與市級專題培訓工作，要對各單位參與市級培訓的學員參訓率，合格率做好過程統(tǒng)計與結果通報，該項指標將作為考核各單位年度教師培訓工作及下一年度培訓申報工作的重要參考。對于參與市級培訓學員參訓率、合格率低的單位，要在下一年的教師培訓計劃審核中削減相應的學時量。

    五、教師在參與市教育局其他業(yè)務科室組織的培訓時，要及時向組織單位索要培訓學時證明，以備學時審核登記。

    六、基層學校自費選派教師參與其他專業(yè)機構舉辦的研修學習，可以憑借相關的聽課證及通知等資料，按每天8學時予以審核登記。

    七、全體教師要關注市教師進修學校網(wǎng)站的培訓信息，按照各項培訓通知要求，按崗培訓，有序參訓。各單位要切實履行本單位教師參與各級培訓的相應的組織、管理等職責，不能因為本單位培訓方案申報滯后，或懶政拖延，影響本單位教師的切實利益，致使本單位教師只為湊夠?qū)W時而錯崗培訓，無序參訓，影響全市教師培訓秩序，消耗有限的培訓資源，影響培訓效益。

師資培訓科

2016年3月3日

進修學校培訓方案審核人：牛祖慰

培訓方案申報郵箱：pxch111@163.com